\n
\n
\n
Cronograma de actividades<\/span><\/strong><\/p>\n VIERNES 8 DE MARZO – <\/strong><\/span>1° ENCUENTRO:<\/span><\/em><\/p>\n – Aspectos Organizativos, Diseños Curriculares, Régimen Académico Institucional.<\/span><\/p>\n – Proyección cortometraje Programa Noveles del Instituto Nacional de Formación Docente.<\/span><\/p>\n LUNES 11 DE MARZO – <\/strong><\/span>2° ENCUENTRO:<\/span><\/em><\/p>\n Perfil del Estudiante de Nivel Superior: expectativas, vivencias en el sistema educativo y por qué de la elección de la carrera<\/span><\/p>\n a) Mencionar por lo menos tres razones por las cuales eligieron ser docentes<\/span><\/p>\n b) ¿Qué significa ser alumnos de nivel superior?<\/span><\/p>\n c) ¿Cuáles serán los desafíos de los educadores del futuro?<\/span><\/p>\n d) ¿Qué piensan que pueden lograr siendo docentes?<\/span><\/p>\n – Carta de Albert Camus dirigida a su maestro Louis Germain<\/span><\/p>\n – Tercera carta de: “Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra oportunidad”- Pag. 67 a 69<\/span><\/p>\n – Texto: Pennac, Daniel “Como una novela”. Pag. 44 a 46<\/span><\/p>\n a) ¿Qué aspectos consideran posible recuperar de cada uno de los textos?<\/span><\/p>\n b) ¿Cuál\/es son las imágenes que se construyen en los textos del docente, del alumno y de la escuela?<\/span><\/p>\n c) ¿Piensan que estas imágenes están presentes en las escuelas de hoy?<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n MARTES 12 DE MARZO – <\/strong><\/span>3° ENCUENTRO:<\/span><\/em><\/p>\n Proyección del largometraje “Machuca”<\/span><\/p>\n MIÉRCOLES 13 DE MARZO – <\/strong><\/span>4° ENCUENTRO:<\/span><\/em><\/p>\n a) ¿Qué posturas identifican de los principales personajes?<\/span><\/p>\n b) ¿Qué vinculación pueden establecer con los textos seleccionados?<\/span><\/p>\n c) ¿Cuáles de los aspectos analizados, consideran se encuentran presentes en la escuela por la que transitaron?<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n JUEVES 14 DE MARZO – <\/strong><\/span>5°ENCUENTRO:<\/span><\/em><\/p>\n -Correcciones<\/span><\/p>\n <\/span><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" CURSO INTRODUCTORIO 2013 Cronograma de actividades VIERNES 8 DE MARZO – 1° ENCUENTRO: – Aspectos Organizativos, Diseños Curriculares, Régimen Académico Institucional. – Proyección cortometraje Programa Noveles del Instituto Nacional de Formación Docente. LUNES 11 DE MARZO – 2° ENCUENTRO: Perfil del Estudiante de Nivel Superior: expectativas, vivencias en el sistema educativo y por qué de la elección … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[17,16],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfdcbaron-lpa.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/945"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfdcbaron-lpa.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfdcbaron-lpa.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfdcbaron-lpa.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/36"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfdcbaron-lpa.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=945"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/isfdcbaron-lpa.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/945\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfdcbaron-lpa.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=945"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/isfdcbaron-lpa.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=945"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/isfdcbaron-lpa.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=945"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/span><\/p>\n\n
\n
<\/span><\/div>\n\n
<\/strong><\/span><\/p>\n\n